viernes, 29 de marzo de 2013

EL ENEMIGO NO VIENE EN PATERA, VIENE EN LIMUSINA




Una de las primeras medidas que anunció la derecha fué endurecer la situación de los inmigrantes. Una serie de modificaciones que llevaron adelante en la regulación de la entrada y permanencia en España de los extranjeros no comunitarios.
Se vuelve a poner en el centro de la polémica a los inmigrantes como moneda de cambio electoral. ¿Qué pretenden con esto? …Efectivamente… Este discurso va directamente enfocado hacia las personas que piensan que los inmigrantes son culpables de la crisis; esta lacra es capaz de apoyar con sus medidas estereotipos nocivos para la convivencia intercultural, con tal de ganar votos.


Ya conocemos algunos de sus discursos, como los de Albiol, del PP de Badalona que directamente los tacha de delincuentes, de sucios, entre otros muchos insultos.


Aquí hoy vamos a desmentir algunos mitos que van de la mano de la derecha española, por si alguien se los cree, que me consta que son muchos:


< Hay demasiados inmigrantes:
Realidad:      ¿Sabías que…Según el INE, los extranjeros empadronados representan el 8,6% del total de la población andaluza; y que de estos, los “no comunitarios” alcanzan solo un 4,27% del total? El resto de extranjeros son comunitarios con total libertad de circulación y establecimiento.

< Los inmigrantes nos quitan el trabajo:
Realidad  ¿Sabías que…desde que fuimos conscientes de la crisis financiera y económica, no se permiten contrataciones en origen, con el ánimo de contratar a las/os parados que residen en Andalucía? Además, solo un 7,4% de las altas en la Seguridad Social en Andalucía son de extranjeros, de los cuales únicamente el 4% son no comunitarios.

< Los inmigrantes son delincuentes:
Realidad   ¿Sabías que… en la década del 2000, es en 2010 cuando tenemos la tasa de criminalidad más baja de todas? Después de triplicar la tasa de inmigración de principios de década nuestra tasa de criminalidad no solo no ha aumentado sino que sigue siendo de las más bajas de Europa. Además la ley impide que se concedan autorizaciones a quien tiene antecedentes penales en España o en el país de procedencia, y obliga además a la extinción de la autorización y expulsión de quienes los adquieran durante su residencia en España

< Los inmigrantes deterioran y colapsan los servicios públicos:
Realidad     ¿Sabías que… los extranjeros suponen el 12 por ciento de la población actual nacional, y son responsables sólo de un 5,6 por ciento de la utilización de servicios, especialmente de sanidad yeducación? Además, el 30% del crecimiento del Producto Interior Bruto entre los años noventa y primera década de este siglo se corresponde con la llegada de inmigrantes a nuestro territorio, que se invierte en el propio Estado, en Servicios Públicos para todos/as.

< Los inmigrantes se llevan las ayudas:
Realidad   ¿Sabías que…para la percepción de una ayuda tienen que cumplir con todos los requisitos exigibles para cualquier nacional, entre ellos los recursos económicos, e incluso un periodo de residencia?Hay que desmentir la creencia que estar empadronado da a la población inmigrante en situación administrativa irregular derecho a cualquier prestación de los servicios sociales, como regla general no se contemplan como beneficiarios de prestaciones económicas, solo prestaciones básicas.

< Los inmigrantes llegan en pateras de forma irregular y clandestina:
Realidad  ¿Sabías que… llegan mayoritariamente a España con contratos de trabajo o reagrupados? Además, este drama humano del que se jactan los medios de comunicación no llega a representar ni el 4% de las entradas reales en España.

< Los inmigrantes no aportan nada a España:
Realidad   ¿Sabías que… El 50% del superávit de las finanzas públicas en los años de mayor crecimiento correspondió a impuestos y contribuciones sociales aportados por la inmigración? Además, se cuantifica en estudios que aportan hasta tres veces más de lo que reciben.

< Los inmigrantes bajan los salarios:
Realidad     ¿Sabías que… tanto en la construcción como en la hostelería, y la agricultura, los sectores productivos donde más mano de obra inmigrada hay, es donde los salarios pactados por convenios han aumentado más desde el año 2000 hasta la actualidad? Además, si hay inmigrantes que trabajan por salarios más bajos es por culpa de empresarios sin escrúpulos que ven en la situación de necesidad que traen estas personas, una oportunidad para sacar más beneficios. Lo que en la actual situación de crisis se está reproduciendo para el conjunto de la población andaluza.

< Los inmigrantes no pagan impuestos:
Realidad    ¿Sabías que… para que puedan renovar sus autorizaciones, se valora especialmente que no tengan deudas con hacienda y con la seguridad social? Además, la LOEX, en su Art.15 recoge que los extranjeros estarán sujetos a los mismos impuestos que los españoles, y la legislación española tampoco discrimina ni positiva, ni negativamente a la hora de pagar sus impuestos.


Partido Popular. ¿¿De verdad pretendéis hacernos pensar que una persona que emigra, deja a su familia, sus amigos y que viene intentando mejorar sus condiciones de vida es el culpables de la crisis?? ¿¿De verdad creéis que les vamos a echar la culpa a ellos??

Por suerte o por desgracia, en Andalucía nunca lo tuvimos fácil, fuimos tierra de emigrantes y ahora se vuelve a reactivar esta tendencia, lo cual nos ha hecho tener la empatía suficiente para saber lo duro que puede llegar a ser emigrar por razones laborales y económicas.

Estoy harto de que echéis balones fuera, de que en vez de atacar a las fortunas capitalistas, ataquéis a los trabajadores, nos dividáis en inmigrantes y autóctonos para camuflar vuestras verdaderas intenciones. Desarticular y mercantilizar a la clase obrera.

martes, 26 de marzo de 2013

AULAS DEL SIGLO XIX, REPRESIÓN DEL SIGLO XX, ALUMNOS DEL SIGLO XXI.


Si franco levantase la cabeza, se sentiría muy orgulloso del Gobierno que actualmente dirige nuestro país.
El gobierno ha mandado a cargar brutalmente contra l@s estudiantes que se han manifestado pacíficamente en contra de los recortes aprobados por el gobierno y a favor de la enseñanza pública, como si de la época franquista se tratara.
Este gobierno no ha hecho más que recortar los presupuestos destinados a la educación, degradando velozmente los centros educativos, dejando sin calefacción y cortes de luz las aulas, despidiendo profesores, masificando las aulas de alumnos... Y lo Peor de todo es que estas prácticas políticas se están extendiendo rápidamente por todas las Comunidades Autónomas donde gobierna la derecha.

Aquí es necesario que haga una reflexión que l@s jóvenes debemos saber:

La razón por la que la derecha está propiciando esta situación son varias, pero con un objetivo claro, Privatizar la educación. ¿De que manera pretende hacerlo? … Muy fácil.

< Por un lado se propician malas condiciones laborales al personal docente, tales como empeorar sus sueldos, aumentar sus horarios laborales, precarizar poco a poco su lugar de trabajo, haciéndoles impartir asignaturas para las cuales no están cualificados, etc.

< Por otro lado propicia malas condiciones educativas a la vista de los padres y alumnos, tales como masificación en las clases, profesores poco motivados que no imparten correctamente sus clases, alumnos de diferentes contextos sociofamiliares con metodologías educativas poco adaptadas a estas circunstancias, aulas de poca calidad, sistemas de evaluación excluyentes, etc.

             Ambos casos allanan el terreno para perpetuar los sistemas educativos privados porque, por un lado las y los profesores lo ven como mejor opción laboral que los públicos, dejando poco a poco estos por aquellos; y por otro, l@s padres/madres y alumn@s ven como mejor opción para llevar a cabo su formación, los privados que los públicos.
¿Con esto que se consigue? Pues lo que venimos diciendo en otras entradas anteriores. Se eliminan responsabilidades administrativas públicas por parte del Estado, al privatizar la educación. Logran más impuestos cedidos de estos centros educativos, y sobre todo se consigue estar un poco más cerca de las dos deseadas y polarizadas clases sociales que la derecha política tanto anhela, donde unos puede aspirar a una educación de calidad, privada, elitista; y otros se conformarán con una educación pública, gratuita, de mala calidad enfocada a las clases bajas, a la clase trabajadora. En definitiva, para nosotros.
Esta es la razón por la que no escuchan, incluso desprecian nuestras propuestas, por la que recurren a los porrazos y a gastarse dinero en personal policial, gases lacrimógenos y pagar a los medios de comunicación para que se nos criminalice públicamente, en vez de invertir en nuestra educación, una educación gratuita y pública para todos.
Pero lo positivo es que ya somos conscientes de esto. L@s Jóvenes estamos despertando día a día. Jamás hemos vivido atropellos tan descarados hacia nosotr@s.
Los jóvenes tenemos que demostrar con mucha claridad y contundencia a la derecha nuestra negativa a estos recortes en educación, nuestra negativa a un sistema económico neoliberal que oprime los derechos de la mayoría, nuestra negativa a la pretensión de amedrentar a l@s jóvenes que luchamos por nuestros derechos con porrazos y violencia.

viernes, 22 de marzo de 2013

¿POR QUÉ NO HA ESTALLADO LA VIOLENCIA EN ESPAÑA?


Las declaraciones aquí recogidas están tomadas de la clase pública. ¿Por qué no ha estallado la violencia en España? impartida por un grupo de profesores y alumnos de Psicología Social de la Universidad en una plaza de Madrid el pasado 9 de marzo. Disfrútenla…¡¡

 

Es uno de los comentarios más escuchados en los últimos tiempos en España: “Tal y como están las cosas, me extraña que la gente aún no haya salido a arrasar con todo”. La “gente”, claro, son los demás porque quien lo dice suele expresar una mezcla de estupefacción, deseo implícito y temor a que estalle la violencia.

¿Por qué no ha estallado la violencia en España? Todos hablamos de la crisis pero no nos ha afectado a todos por igual. Este clarificador gráfico indica que son los más desfavorecidos –el 30% menos pudiente- el que más ha mermado sus ingresos y su calidad de vida. Es decir, los parias… “Y los parias no suelen hacer las revoluciones –explica Florentino Moreno, profesor de Psicología Social de la Universidad Complutense-. La historia nos demuestra que han sido las clases medias y los burgueses los que han encabezado las revoluciones, generalmente cuando sus expectativas se han visto frustradas. No fue el lumpen el que tomó La Bastilla, sino los comerciantes. De hecho, en los países más pobres, como los africanos, nunca se han producido revueltas políticas violentas”.

El factor frustración es troncal en la eclosión de la violencia colectiva. Según el modelo propuesto por Hugh Davis en 1962, un detonante de la violencia sería la “privación progresiva”, es decir el inconformismo creciente de un individuo posterior a la prolongada espera para obtener algo: “No solo estoy mal sino que me comparo con mis propias expectativas”.

“Es más probable que ocurra una revolución cuando a una época prolongada de crecimiento social y económico siguen períodos cortos de reveses agudos –explica la teoría de Davies- “… la gente aprende a esperar mejorar continuas”.

“Existen varios factores que explican la relativa paz social en España –responde Florentino Moreno-. Por un lado, la dispersión de la identidad social. Se han desdibujado conceptos como el sentimiento de pertenencia a una clase, muy fuerte en conflictos anteriores. A esta dispersión social hay que sumar una dispersión geográfica”.

“En relación con lo anterior, ha tenido lugar un largo proceso de hiperpsicologización de la población: nuestro problema es solo nuestro. Cada cual tiene que buscar su propia salida”.

“Un tercer factor –prosigue Moreno- es la percepción de que no se han agotado las alternativas no violentas: la violencia se ejerce por cambiar mucho, no por cambiar un poco”. En el mismo sentido se aplica la deslegitimización de la violencia como herramienta de cambio en las últimas décadas, un zeitgeist opuesto al que se vivía en los años 70 y 80: “No existe nadie ahora mismo que tenga un discurso que justifique la violencia como reacción a la violencia del sistema. Con la posible salvedad de Negri, la violencia se considera un recurso último y muy devaluado”.

Cuando la violencia amenaza con llegar a las calles, el Estado y su brazo armado, la Policía, ejercen un “eficaz control social preventivo”, apunta Elena Ayllón, del mismo departamento de Psicología Social de la UCM: “La Policía está trabajando con mucha perspicacia para localizar y desactivar los posibles focos de conflicto antes de que estalle la violencia. Los líderes son reprimidos o bien las demandas de los colectivos más beligerantes son satisfechas”, explica. En caso de que esto falle, la violencia está “muy penalizada”, como demuestra el endurecimiento del Código Penal que ultima el ministro Gallardón.

Por último, pero no por ello menos importante, es la existencia de un “factor precipitante” –el último de los seis factores contemplados por el sociólogo Dinam Smelser en su modelo de 1962-, una chispa que prenda el combustible de la indignación, como fue el apaleamiento de Rodney King por la policía, que desembocó en los mayores disturbios del siglo XX en Estados Unidos o la muerte de dos adolescentes de origen africano en París, que desencadenaron una violentísima revuelta en Francia en el verano de 2005.

jueves, 21 de marzo de 2013

21 DE MARZO. DÍA MUNDIAL DEL SINDROME DE DOWN.


Hoy 21 de marzo es el Día Mundial del Sí­ndrome de Down. Si tienes cinco minutos a lo mejor te gustaría leer esta entrada para así conocer un poco más acerca de este día y de un colectivo de personas que sobrepasa los 6 millones de personas en todo el mundo. Si es así muchas gracias por tu tiempo y atención. 

¿Por qué el 21 de marzo?
Se escogió este fecha ya que el 21/3 (o 3/21) simboliza la triplicación de cromosomas en el par 21 (trisomía 21), una de las combinaciones genéticas (no la única, ver más abajo) que deriva en el síndrome de Down.

¿Quién propuso y estableció la fecha?
Los primeros en promover la fecha fueron European Down Syndrome Associationy Down Syndrome International (DSi) hace siete años. Gracias a su labor y recientemente a la de muchas otras entidades en todo el mundo a partir de este año la fecha es reconocida oficialmente por las Naciones Unidas. Este es el texto íntegro de la resolución que así lo aprobó el pasado 19 de diciembre de 2011.

¿Qué es el síndrome de Down?
El síndrome de Down es una condición genética causada por exceso de material genético en el cromosoma 21. Este exceso de información causa ciertas características que se conocen como síndrome de Down. (David S. Smith, MD).

¿Qué tipos de síndrome de Down existen?
Aproximadamente el 95% de las personas que tienen el síndrome tienen lo que se conoce como una “trisomía 21”, es decir, tres cromosomas 21 en lugar de dos. El segundo tipo de síndrome se conoce como translocación. Ocurre en aproximadamente el 3-4% de las personas que tienen el síndrome. En este tipo, una parte extra del cromosoma 21 se encuentra adherido a otro cromosoma. En aproximadamente la mitad de estos casos, la madre o el padre son portadores del cromosoma 21 extra, si bien en forma “balanceada” u oculta con lo que no son personas con el síndrome. El tercer tipo de síndrome de Down (1 a 2%) se llama mosaicismo. Las personas con el síndrome, en este caso tienen material extra del cromosoma 21 en alguna sus células, pero no en todas. La presencia de células con 46 cromosomas puede hacer que las características propias del síndrome se manifiesten en menor grado. (David S. Smith, MD).

¿Cómo recibió el síndrome de Down dicho nombre?
El síndrome de Down recibe su nombre de un médico británico, John Langdon Down, que fue el primero en identificar clínicamente la condición en el 1866. Pero no fue hasta 1959 que se conoció la naturaleza cromosómica del síndrome cuando el médico Dr. Lejeune la documentó. El término “Down” no tiene nada que ver con su sinónimo en inglés que hace referencia a una dirección física. Es más, en muchos países se está hablando del “síndrome UP” para ofrecer una perspectiva diferente a esta condición. (David S. Smith, MD).

¿Cuántas personas tienen síndrome de Down en España? ¿Y en el resto del mundo?
Más de 34.000. Las estimaciones a nivel mundial apuntan a 6 millones de personas.

¿Cómo puedo concienciar a las personas a mi alrededor acerca del síndrome de Down?
Las personas con síndrome de Down son primero personas. Tienen un nombre, apellidos, estudios, profesión, hobbies, defectos, virtudes… ellos quieren ser respetados, tratados como cualquier otra persona y que se les permita llegar a donde se propongan. Y cuando te cruces con alguien con síndrome de Down trátale como un niño si es un niño, pero como un adulto si es un adulto.

¿Cómo puedo hablarle a mis hijos acerca del síndrome de Down?
Los niños hasta aproximadamente los 4 o 5 años le dan poca o ninguna importancia a cómo son aquellos que les rodean. A partir de entonces si tu hijo conoce a otro niño con síndrome de Down es posible que te haga preguntas sobre él. ¿Por qué no habla? ¿Por qué me pega? ¿Por qué tiene los ojos como los niños chinos? Explícale que un niño con síndrome de Down tarda mucho más que él en aprender ciertas cosas o habilidades, que hay que tener paciencia y darle más oportunidades. Mientras tanto refuerza la idea de que su amigo no es ni mejor ni peor, simplemente es diferente. Hazle ver que él o ella también hace ciertas cosas mejor o peor y anímale a incluir a su amigo en una actividad o evento siempre que tenga la oportunidad. Está demostrado que los niños que crecen con una persona con capacidades diferentes a su alrededor, desarrollan una especial empatía hacia el colectivo de personas discapacitadas y salen enormemente beneficiados a nivel emocional. Muchos adultos recuerdan anécdotas e historias de su infancia y atesoran en este sentido grandes recuerdos.

¿Qué eventos relacionados tienen lugar hoy en el mundo?
El primer Día Mundial del Síndrome de Down (DMSD) observado por las Naciones Unidas se celebrará en lugares de todo el mundo. Cabe destacar que la misma sede las Naciones Unidas de Nueva York, EEUU ha preparado un programa bajo el lema “Construyendo nuestro futuro” donde la educación inclusiva, los derechos humanos, la participación política, cambiar las actitudes de nuestra sociedad, la vida independiente, cómo trabajar con los medios y la investigación son algunos de los temas que se tratarán.



lunes, 18 de marzo de 2013

OPTIMISMO INTELIGENTE. FELIZ A PESAR DE TODO.


El divulgador científico y economista Eduard Punset, sintetiza  las claves del optimismo en tres puntos fundamentales que, según él, atraen la verdadera felicidad. Estos son: la esperanza de vida, la medicina personalizada y el conocimiento de las emociones.

Sin embargo, estas son las claves de un optimismo que, en una situación crítica, se pueden desmoronar ante  la voluntad y la salud mental debilitada de cualquier persona. Si esto es así, ¿Quedan pocas esperanzas para ser feliz a pesar de todo? De ninguna manera, si te atreves a conocer y poner en práctica las claves del optimismo inteligente.

PERO… ¿QUÉ ES ESO DE OPTIMISMO INTELIGENTE?

No son pocas las personas que aún piensan que el optimismo está vinculado a la ignorancia o a “la negación de la realidad”, mientras que el pesimismo se relaciona con la “iluminación mental”. Estas afirmaciones sostienen  un tipo de optimismo que se centra en ser feliz por ser feliz, cerrando los ojos ante la realidad con el propósito de no ser dañado.
De esta clase de optimismo se puede asegurar que están los gabinetes psicológicos repletos, de personas que, desconociendo su entorno y a sí mismas, en una mala época descubren  que se han estado engañando durante años y que, para su sorpresa, ni ellas mismas ni sus seres cercanos o situación social y económica eran lo que se pensaba. Esto no tiene nada que ver con el verdadero optimismo.
El optimismo inteligente surge a partir de la denominada psicología positiva, una tendencia muy actual que ha encontrado un enfoque diferente en el tratamiento psicológico, centrando sus esfuerzos en el estudio de los elementos de la salud mental en vez de concentrarse en la enfermedad, como ha sido común en psicología.
María Dolores Avia, Catedrática de Psicología de la Personalidad de  la Universidad Complutense de Madrid y escritora del libro “Optimismo Inteligente”, ha sentado precedente sobre su importancia en el desarrollo del individuo.

CUATRO MANDAMIENTOS PARA QUE SEAS FELIZ A PESAR DE TODO

§  Abre los ojos. Todos recordamos la famosa película homónima que retrataba una autoimagen distorsionada así como una imagen subjetiva con respecto al entorno. Justamente esto es lo que quién practique el optimismo inteligente debe evitar; mantener sus ojos cerrados a la propia realidad y a lo que ocurre alrededor. Los prejuicios (positivos o negativos), el miedo y el acomodamiento son los peores enemigos del autoconocimiento.

§  Alimenta la mente y el cuerpo. No se puede ser feliz a pesar de todo si pesa más la apatía, el carácter autodestructivo (rencor, nostalgia, culpa, melancolía…) y la desesperanza. No hay una fe mayor que la que procede de la fuerza de voluntad de alcanzar un objetivo. Si alimentas la mente y el cuerpo con nuevos objetivos, nunca dejarás de ser optimista.

§  “Cultiva los pequeños placeres”. Directamente desde la película de Jean Pierre Jeunet y Marc Caro, Amelie, esta frase es la síntesis del optimismo inteligente. En ocasiones, estamos tan ocupados con llevar a cabo grandes empresas que nos olvidamos de ese día a día, de esos pequeños placeres cotidianos que realmente dan sentido a nuestra vida entera.
El optimista inteligente será un seguidor ferviente de estas delicias diarias, siendo un refuerzo en los días buenos y el sentido en sí mismo en los días malos.
§  Lucha. Frases como “yo ya lo he hecho”, “ya soy demasiado mayor” no sirven. La vida es luchar y, curiosamente, la misma batalla, querer crecer, aprender, crear y derribar muros son una garantía contra la enfermedad. ¡Mientras estés vivo, siéntete vivo

¡¡ FUERA BECAS ¡¡


El Partido Popular no deja, cuanto menos, de sorprendernos. Ya conocemos su sutil modo y forma de allanar terreno, incidiendo de una forma constante en la ideología de la gente, apoyado por sus incansables, desgastadores y sensacionalistas Medios de Comunicación.


Pero las ocultas intenciones del partido popular, de parte esta vez de Wert (Ministro actual de Educación, Cultura y Deporte), vislumbran una serie de objetivos ocultos que, tal y como están las cosas, acojonan.
Hagamos un repaso:

Antes, nos situamos en la época de nuestros abuelos, poca gente estudiaba. Quien tenía unos estudios medios o simplemente sabía leer, destacaba. Más tarde, época de nuestros padres, poca gente llegaba a la universidad y quien llegaba, claramente destacaba. Ahora, nuestra época, muchos llegamos a la Universidad. ¿Cuál ha sido la maravillosa estrategia elitista para que nuestra clase obrera, mayormente conocidos como clase media, no lleguemos arriba? O mejor dicho, ¿no amenacemos a la “burguesía”? Nos introducen un sistema académico universitario donde los Postgrados valgan miles de euros. Es decir, en nuestra época, quien tiene postgrados (Llamémosle Master, Especializaciones o Doctorados) destaca.
¡¡ Y Sí ¡¡ existen becas para chaval@s sin recursos que quieren estudiar grados o posgrados, pero como un lavado de cara de las administraciones, ya que el porcentaje de becarios en España es un 20% inferior a la media europea, y en algunos países llega incluso al 40%.


Aquí claramente existe una estrategia de clases acorde al capital, donde se pretende volver a polarizar las clases sociales, formando una arriba de clase alta, intelectual o en cargos de mandato, o directamente dueña de los medios de producción. y otra abajo, miembro abstracto de las clases medias, peones sin voz ni voto en la producción, como esclavos camuflados. Nuestra división se basará en lo académico.

Pues bueno, ya estamos aquí, año 2013. Y ahora nos viene este hombre, un sociólogo-politólogo a hablarnos de algo que ya existe, las becas-premio a la excelencia. Esto no es de casualidad y lo sabemos. Esto es un claro intento de allananamiento del terreno para ir eliminando las becas destinadas a las personas con menos renta a favor de las de premio a la excelencia. Porque como decíamos antes, si pretende premiar la excelencia, que aumente las partidas destinadas a esta causa, sin sustituir unas por otras. Las becas se crearon para justamente generar equidad social e igualdad de oportunidades, no para discriminar a l@s alumnos que tienen menos rentas. Eliminar nuestro sistema de becas tal y como lo conocemos ahora es eliminar la única oportunidad real que muchos jóvenes tenemos de acceder a los estudios.

Pero lo que más duele es saber que este comentario no es casualidad, no es desconocimiento de la existencia actual de tales becas, es un de nuevo sutil comentario lentamente desangrante encaminado a legitimar ante la opinión pública las actuales reformas educativas que limitan el acceso a la Universidad de los estudiantes con menor capacidad económica, al hacer creer que no las merecemos porque no somos alumnos excelentes.


Al igual que la reforma laboral, esta estrategia forma parte de un plan para desarticular a la clase obrera en diferentes ámbitos como el trabajo, o la educación,… No podemos dejar que den un paso más, y con una lucha unida los haremos retroceder.




Los J@venes debemos ser maestros de nuestro propio destino y dueños de nuestro propio futuro.

ADA COLAU. CONGRESO DE LOS DIPUTADOS

Ada Colau Ballano (Barcelona, 3 de marzo de 1974) es una activista social española, reconocida por ser cofundadora y portavoz de laPlataforma de Afectados por la Hipoteca de Barcelona, y portavoz de la PAH de España. Es coautora del libro Vidas Hipotecadas, publicado originalmente en catalán y con edición en español de junio de 2012.

Disfrutar este video de Ada Colau en el Congreso de los Diputados hace un mes.




domingo, 17 de marzo de 2013

Louise L. Hay. USTED PUEDE SANAR SU VIDA.


Louise L Hay nació en EEUU. Es autora de varios libros de autoayuda. 

Algunos de los libros editados por esta autora son: 

  • Usted puede sanar su vida . Hay House Inc., 1984. ISBN 0-937611-01-8
  • Sana tu cuerpo: las causas mentales de la enfermedad física y la forma metafísica para superarlos . Hay House Inc., 1984. ISBN 0-937611-35-2
  • Love Yourself, sanar su libro Vida . Hay House Inc., 1990
  • El poder está dentro de ti . Hay House Inc., 1991
  • Los pensamientos del corazón . Hay House Inc., 1992 ISBN 978-1-4019-3720-1
  • Amar Pensamientos para aumentar la prosperidad . Hay House Inc., 1993
  • Gratitud: una forma de vida . Hay House Inc., 1996
  • Vida! Reflexiones en su viaje . Hay House Inc., 1996
  • Vivir Amor Perfecto: Capacitar a los rituales para las mujeres . Humantics MultiMedia Editores, 1996 ISBN 978-0-9652851-0-0
  • 101 maneras de salud y la curación . Hay House Inc., 1998 ISBN 978-1-56170-496-5
  • 101 maneras de felicidad . Hay House Inc., 1998 ISBN 978-1-56170-495-8
  • Ama a tu cuerpo . Hay House Inc., 1998 ISBN 978-1-56170-602-0
  • Inner Wisdom: Meditaciones para el corazón y el alma , 2000
  • Meditaciones para sanar tu vida . Hay House Inc., 2001
  • Usted puede sanar su libro compañero de vida . Hay House Inc., 2002 ISBN 978-1-56170-878-9
  • Yo sí puedo . Hay House Inc., 2004 ISBN 978-1-4019-0219-3
  • El pensamiento positivo todos los días . Hay House Inc., 2004 ISBN 978-1-4019-0295-7
  • Pensamientos de Poder . Hay House Inc., 2005 ISBN 978-1-4019-0554-5
  • Las Aventuras de Lulu: Tres historias para ayudar a mejorar su autoestima y valor en los niños , 2005
  • The Times Of Our Lives . Hay House Inc. 2006 ISBN 978-1-4019-1150-8
  • El momento presente . Hay House Inc. 2007 ISBN 978-1-4019-1194-2
  • Creo que soy . Hay House Inc., 2008 ISBN 978-1-4019-2208-5
  • Milagros Modern Day . Hay House Inc. 2010 ISBN 978-1-4019-2527-7
  • Experimente su bien ahora! . Hay House Inc., 2010 ISBN 97811401927483
  • Cartas a Louise . Hay House Inc. 2011 ISBN 978-1-4019-2727-1
  • Usted puede crear una vida excepcional . Hay House Inc., 2011. ISBN 978-1-4019-3538-2
  • Pintando el futuro . Visiones Hay House, 2012 ISBN 978-1-4019-3781-2


Disfruten este video.






jueves, 7 de marzo de 2013

DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA


Para entender el día de la mujer trabajadora, hay que recordar primero que el 8 de marzo de 1908 ocurría un grave suceso en la historia del trabajo y de la lucha sindical. Cerca de 130 trabajadoras de la fábrica Cotton de Nueva York, se declaraban en huelga y ocupaban el lugar donde estaban empleadas. Su reivindicaciones eran simples y justas: conseguir una jornada laboral de 10 horas, salario igual que el de los hombres y una mejora de las condiciones higiénicas.
El dueño de la empresa ordenó cerrar las puertas, y provocar un incendio, con la intención de que las empleadas desistieran de su actitud. Sin embargo, las llamas se extendieron y no pudieron ser controladas. La mujeres murieron abrasadas en el interior de la fábrica.

Pero hoy en día, año 2013 vemos a partidos políticos recrearse en lo que ellos llaman la igualdad, los vemos saliendo a la calle y pregonando a los cuatro vientos mensajes profeministas tal día como hoy…y yo me pregunto ¿de verdad todo esto es cierto? ¿De verdad las instituciones públicas se preocupan por la mujer trabajadora?  Y digo esto porque institucionalmente se la ha machacado y se le sigue machacando. Además la mujer lleva toda la vida trabajando dentro del hogar, o ¿es que se nos vuelve a olvidar que las tareas domésticas es un trabajo?

Un «régimen de bienestar» implica un entramado institucional en el que se combinan recursos legales, materiales y organizativos de sus productores principales: estado, mercado y familia. Pues bien, en los países Mediterráneos como Italia, Grecia, Portugal o España, es la familia el factor socialmente estructurante del bienestar. Esto sucede acusadamente en Andalucía, y si no fijaros; en cualquier barrio andaluz es la familia quien da seguridad y sustento a una persona. Casi nunca conocemos personalmente a los políticos que nos gobiernan en nuestro ayuntamiento o el “mercado” nos da algo sin ánimo de lucro.

Pero pensad que… realmente, cuando hablamos de “la familia como factor socialmente estructurante del régimen mediterráneo del bienestar”, estamos hablamos del nuestras madres. Comentaré el porque…

Nuestras Supermadres, ante la ausencia de apoyo en el trabajo doméstico, han hecho sacrificios de largas horas trabajando fuera y dentro de la casa. Esto ha sucedido tradicionalmente porque las estructuras sociales y las políticas estatales han amparado unas relaciones intrafamiliares en las que el varón asumía un rol de autoridad como pater familias, basado en su principal responsabilidad como proveedor de los medios de sustento, y en donde la mujer cumplía funciones de reproducción y trabajo doméstico no remunerado.

             La pregunta sería ¿Por que las estructuras sociales y políticas han potenciado esto durante décadas? Muy sencillo. Porque les interesaba. Gracias a nuestras "Supermadres Trabajadoras" y a las capacidades que han demostrado de conciliar su trabajo no remunerado en el hogar con sus cada vez mayores y más exigentes actividades profesionales en el mercado laboral formal, los Estados han podido ahorrarse una “pasta gansa” en servicios públicos como guarderías públicas, cuidadores, tareas de hogar, pequeñas bajas por maternidad, y un largo etcétera de funciones que los Estados Mediterráneos han obviado.

Podríamos decir que la hiperactividad de nuestras madres ha constituido el más eficaz amortiguador social en la Europa meridional contra la ofensiva neoliberal de las dos últimas décadas. Los sacrificios hechos por nuestras madres han coadyuvado no sólo un crecimiento económico sostenido, sino que han facilitado una mayor expansión del gasto público social en otras áreas de la intervención estatal fuera del ámbito del hogar, por tanto nos tiene que quedar claro que las actividades extra desarrolladas por nuestras madres han sido cruciales tanto para la cohesión social de las sociedades mediterráneas como para un mayor crecimiento económico, lo cual ha generado una limitada intervención pública, pasiva y exigua para con las madres trabajadoras.

Sabiendo esto, un día de la mujer trabajadora huele mal. ¿Os imagináis un día de la economía? La economía rige el mundo, rige en la vida diaria y no hace falta crear un día de la economía porque es un verdadero objetivo a lograr. Si la igualdad entre hombres y mujeres existiese y/o se tendiera a ella, no se haría un día de la mujer trabajadora. Se iniciarían políticas ahora mismo, que fomentasen la igualdad, una verdadera igualdad, y se dejarían de utilizar estrategias que por un lado motivan al doble sueldo en todos los hogares, y por otro se privatizan servicios básicos que si no son cubiertos por las madres, quedan de la mano de dios.

Además, la igualdad favorece a hombres y mujeres por igual, si no que se lo digan a los hombres que no pueden disfrutar de sus hijos porque tienen la obligación asignada de sustentador de la familia. Además de los escasos 15 diillas que se le dan por baja paternal.

Las mujeres, particularmente la generación de nuestras madres, han trabajado más que ninguna otra mujer u hombre de la historia de la humanidad. Jamás hubo personas que trabajasen con tanto estrés 8 horas fuera de casa y otras 8 en el hogar. Ahora no hacen falta días de la mujer, hacen falta que se tomen medidas ya, para que mañana, cuando pase este día, se siga valorando a la mujer y se la considere trabajadora dentro y fuera de casa.


lunes, 4 de marzo de 2013

PEPE MUJICA. NACIONES UNIDAS.


Conocido popularmente como José Mujica o Pepe Mujica es un político uruguayo, actual presidente de la República Oriental del Uruguay.
Con un pasado guerrillero, fue elegido diputado y senador para posteriormente ocupar el cargo de ministro de Ganadería, Agricultura y Pescaentre 2005 y 2008. Fue el líder del Movimiento de Participación Popular, sector mayoritario del partido de izquierda Frente Amplio hasta su renuncia el 24 de mayo de 2009.

En este video lo vemos dando un discurso antiglobalización que no tiene desperdicio, en un pleno de las Naciones Unidas. Véanlo con atención, no tiene desperdicio.